这样比较和用数字说明，不但具体，通俗，而且有很强的说服力，给读者留下非常深刻的印象）（四）读课文，进行小结1、课文第一段讲了太阳的哪几个特点，运用自己的语言说一说（第一段讲了太阳的3个特点，即远、大、热）2、作者运用什么方法将太阳离地球远，太阳大，太阳很热这三个特点说具体的（作者采用一个事物与其他事物比较的方法，或用假想来介绍运用数字具体说明，给读者留下深刻的印象）3、根据板书，口述太阳的特点（这一练习目的在于锻炼学生的口头表达能力同时也是对课文内容的复习巩固、理解说的形式可以多种多样，可自由说，小组互相说，指名说）三、理解课文第二段的内容（一）读课文第二段，看看这一段开头一句话在这段中起什么作用

因此，本课借助于现代化媒体生动、直观、形象的优势，拉近学生与课文的距离，让他们入情入境，从而更好地理解课文四、教学策略及教法设计：(一)重视朗读的指导“读书百遍，其意自现”在教学过程中，我注重学生朗读技巧的指导，朗读水平的提高，在读中感悟，在读中体味要求学生读出水平，读出感情，读出感觉，达到美读的效果(二)利用课件创设情境，提供想象的空间，通过看课件中的图片，让学生入境，让学生愉快地感知，感悟、创造五、教学媒体设计：在本课的教学过程中，我利用比较实用的、简便易行的课件，探讨语文教学的新模式，营造宽松和谐的教学氛围，创造出更有利于学习的环境，把学生不易理解的内容通过课件生动清晰地展示出来，有利于学生观察，想象和创造

这种故事不仅在古代，在近代，也发生过许许多多宽容的事例我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没有做好，真对不起总理“周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢全怪我咳嗽没和你打招呼还幸亏你刀躲得快“事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑从这件小事中，我们不难领会出：宽容其实并不是什么“高难度特技“，只需一句话，一个眼神，一些手势，便可以在人与人之间搭起一条无形的“友谊之桥“，他将原本横眉冷对的两个人，紧密地联系到了一起“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀

柠檬含有丰富的维生素C，具有抗菌、提高免疫力的作用，但是一般我们都不会选择干吃柠檬，而是用柠檬泡水喝那你知道柠檬水的正确泡法吗下面就教大家柠檬水的正确泡法柠檬水的正确泡法1挑选新鲜的柠檬，用盐水浸泡15分钟，然后用硬毛刷清洗表皮因为，现在很多商家为了柠檬看起来新鲜漂亮，会在表面上打一层蜡，工业蜡对人体是有害的，所以，制作之前，一定要精细干净2将处理好的柠檬，放进放进冰箱冷冻2小时，取出后切片(每个柠檬切15-20片)，放进密闭的容器中，放入蜂蜜，加入凉开水淹没柠檬片，盖好容器，置于冰箱中冷藏3将取出的柠檬片放入60～70度的水中水温不宜太低或太高，水温低的话，柠檬的清香味没办法散发出来；水温高的话，容易破坏柠檬的营养，还会激发柠檬中的苦味物质，味道就变成苦的了